Vous êtes passionné par l’approche Montessori et vous vous demandez comment mettre en pratique ces compétences lors de vos courses avec vos enfants de tout âge ? Découvrez des astuces simples et ludiques pour transformer cette corvée en une expérience éducative et enrichissante pour toute la famille !
Les compétences Montessori acquises en faisant les courses
As-tu déjà réfléchi au nombre de compétences que ton enfant peut développer en faisant les courses avec toi ? Voici quelques exemples :
- Développement social – être une partie intégrante de la société, apprendre à attendre son tour en ligne, commander des produits au comptoir, saluer le personnel, etc.
- Développement sensoriel – sentir les fruits, les légumes ou les poissons, sentir le poids d’un kilo de riz en le mettant dans le panier, entendre les sons à la caisse. Comparer et comprendre les superlatifs comme grand, plus grand, et le plus grand.
- Activités de vie pratique – faire les courses, établir une liste de courses, emballer et déballer les courses.
- Développement du langage – il y a tellement de vocabulaire à apprendre, des noms précis de ce que nous voyons ou achetons (par exemple, des dattes Medjool) aux prépositions (par exemple, « mets la boîte sur les conserves ») et les quantités (par exemple, 250g de yaourt nature).
- Mathématiques – compter le nombre de bananes ou d’oranges, peser des fruits et légumes, regarder le prix des articles, additionner le total à payer, calculer la monnaie, faire un budget familial, apprendre à acheter ce dont on a besoin, pas forcément ce qu’on veut.
- Compétences motrices – compétences motrices globales comme pousser un chariot sans heurter des objets ou des personnes, et porter des sacs de courses; compétences motrices fines comme manipuler des articles délicats avec précaution.
Les bonnes manières et la courtoisie
Faire les courses est aussi une excellente occasion pour apprendre et pratiquer la grace et courtoisie. Tu peux montrer à ton enfant comment remettre le chariot à sa place lorsqu’on a terminé, utiliser une voix douce pour respecter les autres dans le magasin, rester ensemble pour la sécurité de tous, dire “s’il vous plaît” et “merci”, demander de l’aide, et observer avec les yeux.
Les leçons de grâce et courtoisie dans nos familles sont souvent informelles. Parfois, une petite piqûre de rappel avant d’entrer dans le magasin peut suffire : « Est-ce qu’on court dans le magasin ? » et ils répondent en cœur, « Nonooon ». « Est-ce qu’on crie dans le magasin ? » « Nonoon », etc. C’est à la fois amusant et efficace !
Comment impliquer les bébés (0-12 mois)
- Les bébés adorent être impliqués, que ce soit dans un porte-bébé, une poussette ou assis dans le chariot.
- Tu peux leur montrer et nommer les différents articles que tu mets dans le panier.
- Ils peuvent sentir les produits, toucher différentes textures, et plus tard goûter les aliments.
- Tu leur montres comment saluer le caissier et remettre le chariot à sa place une fois terminé.
Comment impliquer les tout-petits (1-3 ans)
- Fais une liste de courses visuelle pour qu’ils puissent s’en occuper – commence avec cinq articles et augmente progressivement.
- Ils adorent pousser le chariot et peuvent apprendre des mots descriptifs comme « délicieux ».
- Demande-leur de t’aider : « Peux-tu me donner le quinoa ? » ou « Veux-tu choisir deux poires ? »
- Laisse-les payer à la caisse ou scanner les articles à une caisse en libre-service.
- Ils aiment porter des sacs lourds et peuvent aider à transporter, déballer et ranger les courses à la maison.
- À la maison, on peut entretenir des herbes et des légumes en intérieur pour leur enseigner d’où vient la nourriture.
Comment impliquer les enfants d’âge préscolaire (3-6 ans)
- Utilise une liste de courses visuelle ou écrite pour les aider à trouver les articles nécessaires. Certains peuvent être prêts à écrire leur propre liste.
- Ils peuvent peser des fruits et légumes, pousser le chariot, et scanner les articles avec moins d’assistance.
- À la maison, ils peuvent être plus impliqués dans la plantation et la culture des herbes et des légumes pour comprendre la source des aliments.
- Dans le magasin, ils peuvent regarder où les aliments sont cultivés et privilégier les produits locaux.
Comment impliquer les enfants en âge scolaire (6-12 ans)
- Ils souhaitent plus d’indépendance et peuvent faire des courses tous seuls, selon l’endroit où tu vis. Sinon, tu peux rester à la porte du magasin pour superviser.
- Si une erreur est faite, c’est une opportunité d’apprentissage. Montre-leur comment corriger l’erreur sans les réprimander.
- Ils peuvent rechercher des recettes, écrire une liste de courses, et tenir compte du budget familial. Ils peuvent également cuisiner un repas une fois par semaine.
- Ils peuvent s’intéresser à des projets plus ambitieux, comme inventer quelque chose, planifier un jardin ou écrire leur propre livre de recettes.
Comment impliquer les adolescents
- Ils peuvent faire leurs courses indépendamment, gérer un budget, et cuisiner un ou deux repas par semaine avec des recettes plus complexes.
- Ils peuvent participer à un projet de jardin communautaire, parfait pour leur besoin de travail physique et d’intégration sociale.
J’espère que ces idées t’inspireront à emmener tes enfants faire les courses avec toi et à découvrir toutes les compétences Montessori qu’ils peuvent apprendre en chemin. Grâce à ces sorties, ils se sentiront pleinement intégrés à la famille et, bientôt, à la société.